სოციალური პროექტი "ჩვენ ვართ თანასწორი"

სოციალური პროექტი ,, ჩვენ ვართ თანასწორნი “

პროექტის ავტორი

სახელი და გვარი	თეა ურუმაშვილი
ქალაქი	ქ.დმანისი
სკოლა	N3 საჯარო სკოლა
პროექტის თემა	თანასწორობა
მიზანი და მისაღწევი შედეგები	პროექტის მიზანია მოსწავლეებში ცნობიერების ამაღლება განათლების არსისა და მიდგომების შესახებ . მიღებული ცოდნითა და გამოცდილებით აღმოიფხვრას სასკოლო სივრცეში დისკრიმინაციული გამოვლინებები და შეიქმნას თანასწორუფლებიანი გარემო . პროექტი მოსწავლეებს მისცემს შესაძლებლობას გაიაზრონ პრობლემის არსი , შეაფასონ დისკრიმინაციის უარყოფითი მხარეები და პიორიტეტად დაისახონ პიროვნული განვითარება .
კლასი	III , 11 მოსწავლე
პროექტის ვადა	10.10.2019 - 18.10 . 2019

  პროექტის მნიშვნელობა :

პროექტი მნიშვნელოვანია , რადგან მოსწავლეები , რომლებიც არიან გასხვავებული შესაძლებლობებით , ხშირად განიცდიან დისკრიმინაციას . განათლების სისტემა გამორიცხავს ბავშვის ნებისმიერი ფორმით დისკრიმინაციას . გამოცდილება გვიჩვენებს , რომ ნებისმიერი საგანმანათლებლო სისტემის შემთხვევაში ბავშვების გარკვეული ნაწილი გარიყულია საზოგადოებისაგან და რჩება სასწავლო პროცესის მიღმა , რადგან სისტემა არ არის სრულად მზად ინდივიდუალურად მიუდგეს განსხვავებულ მოსწავლეებს .

 პროექტი მნიშვნელოვანია , რადგან რეალურ ცხოვრებაში თავი იგრძნონ სრულუფლებიან წევრებად , შეძლონ თავის წარმოჩენა , რეალიზება გაუკეთონ საკუთარ დამოუკიდებლობას და შექმნილ ვითარებაზე იქონიონ გავლენა .

პროექტის რესურები :

კომპიუტერი , საღებავები , მუყაოსა და თაბახის ფურცლები , ინტერნეტი , პრინტერი და ადამიანური რესურსები .

   რფლექსია :

პროექტი შეესაბამებოდა საჭიორებებს და პარალელს ავლებდა განათლების მიზნებთან . პროექტი მიმდინარეობდა გეგმის მიხედვით . მასში ასახული აქტივობები მორგებული იყო მოსწავლეთა საჭიროებებზე . პროექტში ჩართლი მოსწავლეები შეფასდნენ წინასწარ შედგენილი შეფასების კრიტერიუმების მიხედვით . აქტიურ მოსწავლეებს ჩართულობის გამო  გადავუხადეთ მადლობა . განხორციელების დროს იყო ხარვეზებიც , რომლის გამოსწორებასაც სამომავლოდ ეტაპობრივად ვგეგმავ .

სოციალური პროექტი "დმანისის საგანძური"

სოციალური პროექტი ,,დმანისის საგანძური “

პროექტის ავტორი

Სახელი და გვარი	თეა ურუმაშვილი
ქალაქი	დმანისი
სკოლა	N3 საჯარო სკოლა
პროექტის თემა	დმანისის ღირსშესანიშნაობები
მიზანი და მისაღწევი შედეგები	ბუნ.III.7. მოსწავლეს შეუძლია ლოკალურ გარემოში ორიენტირება და ზოგიერთი ისტორიულ გეოგრაფიული ობიექტის ერთმანეთისაგან განსხვავება . მონაცემებს წარმოადგენს წერილობით ან ნახატის სახით .
კლასი	III , 11 მოსწავლე
პროექტის ვადა	1.11.2019 - 8.11 . 2019

პროექტის მნიშვნელობა :

პროექტის ამოცანაა მოსწავლეები გაეცნონ დმანისის ისტორიულ, ღირსშესანიშნავ ადგილებს , მიიღონ ინფორმაცია დმანისის სიონზე, გაინაწილონ ჯგუფში მუშაობის ფუნქციები და მახასიათებლები , რითაც მოხდება ღირსშესანიშნაობის დახასიათება .

პროექტის აღწერა და მსვლელობა :

სამუშაოდ იქმნება ორი ჯგუფი , თითოეული მოძიებულ მასალას აცნობს ერთმანეთს პრეზენტაციით . პრეზენტაიცამდე კი ,  ეცნობიან პრეზენტაციის შეფასების კრიტერიუმებს . პრეზენტაციის შემდეგ ეცნობიან ამ კულტურული ადგილის მდებარეობა-მნიშვნელობას .

რესურსები :

ფერადი ფანქრები ,  ფოტოები , თაბახის ფურცლები , სახატავი რვეულები .

რეფლექსია :

პროექტი საინტერესოდ და შედეგიანად წარიმართა .მიუხედავად მათი ასაკისა , მაინც  შეძლეს გაეგოთ ინფორმაცია კულტურული ძეგლების შესახებ . მუშაობის დროს ჩამოუყალიბდათ კარგი ურთიერთობა , გახალისდნენ , კარგი მოტივაცია იყო მომდევნო საქმიანობისთვის . სამომავლოდ დავგეგმავ მსგავს, შედარებით გრძელვადიან პროექტს .

პროექტი "ტოლერანტობა"

Სოციალური პროექტი ,, ტოლერანტობა “

Პროექტის ავტორი

Სახელი და გვარი	თეა ურუმაშვილი
ქალაქი	დმანისი
სკოლა	N3 საჯარო სკოლა
პროექტის თემა	ტოლერანტობა
მიზანი დამისაღწევიშედეგები	ბავშვები მიიღებენ ცოდნას ტოლერანტობის , შემწყნარებლობის , მისი მნიშველობისა და როლის შესახებ სხვათა ცხოვრებაში . შეიძენენ უნარს ამოიცნონ არატოლერანტული საქციელი , მიკერძოებულობა და ცრუ შეხედულებები . მოსწავლეები მეტად დააფასებენ მათგან განსხვავებულ ადამიანებს . მოსწავლეები შეძლებენ გაუწიონ მორალური და ემოციური მხარდაჭერა არატოლერანტობის მსხვერპლს .
კლასი	III , 11 მოსწავლე
პროექტის ვადა	1.10.2019 - 9.10 . 2019

აქტივობები

1.ცოდნის შეფასების სავარჯიშოები	მასწავლებლი აჩვენებს რა გავლენას ახდენს სხვა ადამიანის საქციელი მათზე, როგორ გრძნობებს იწვევენ პოზიტიური და ნეგატიური ქმედებები .
2.რითი ვგავართ ერთმანეთს	გავაცნოთ მოსწავლეებს ტოლერანტი და არატოლერანტი პიროვნების თვისებები .
3.როგორია ტოლერანტის თვისებები	საშუალებას მივცემ ბავშვებს შეაფასონ პირადი ტოლერანტობის დონე . სხვების მიმართ კეთილგანწყობილება განსხვავებულის პატივისცემა აზრის პატივისცემა სხვების არაგანსჯა ჰუმანიზმი ერთგულება
4.ჯგუფში დავხატავთ ტოლერანტობის ემბლემას და გამოვაკრავთ .	საღებავებით სავსე ჯამში ჩავყობთ ხელებს და დიდ ფურცელზე დავადებთ , გამოვაკრავთ კლასში .
5.ინტერვიუები სხვა კლასის მოსწავლეებთან , დირექტორთან , პირველ მასწავლებელთან .	ბავშვები თვითონ , დიდ შესვენებაზე , დერეფანში აიღებენ ინტერვიუს შესაბამის თემასთან დაკავშირებით .
6.Პროექტის პრეზენტაცია სკოლაში	დასკვნითი აქტივობა - პრეზენტაცია . Შევაჯამებთ პროექტს .

რეფლექსია

დავასრულე პროექტი , რომელიც დავიწყე პირველ ოქტომბერს . პროექტის მიზანი იყო ტოლერანტობა , კარგი ურთიერთობების ჩამოყალიბება მოსწავლეებში . ვიმუშვეთ სახალისოდ და ნაყოფიერად . ბოლოს შევაჯამეთ რა სარგებლობა მოაქვს ჯანსაღ ურთიერთობებს ადამიანთა ცხოვრებაში .

 წარმატებული იყო და დასახული მიზანი განხორციელდა , რაც დადასტურდა არა მარტო ბავშვების შთაბეჭდილებებით და ინტერესით , არამედ მშობელბის მიერ წარმოთქმული მაღალი შეფასებით .

ვფიქრობ , მომდევნო პროექტი უკეთესად და ფართოდ დავგეგმო . პროექტმა მასწავლა , რომ თითოეული აქტივობის განხორციელების შემდეგ აუცილებელია ანალიზი შემდეგი პროექტის სწორად დასაგეგმად .

პროექტი ჯანსაღი მომავალი"

სოციალური პროექტი ,,ჯანსაღი მომავალი “

Პროექტის ავტორი

Სახელი და გვარი	თეა ურუმაშვილი
ქალაქი	დმანისი
სკოლა	N3 საჯარო სკოლა
პროექტის თემა	ჯანსაღი მომავალი
მიზანი და მისაღწევი შედეგები	პროექტის მიზანია  ცნობიერების ამაღლება მავნე ჩვევებისა და მისი უარყოფითი შედეგების შესახებ.მავნე დამოკიდებულებების გაანალიზება და მათი პრევენცია . პროექტი მოსწავლეებს მისცემს შესაძლებლობას გაიაზრონ პრობლემის არსი და პრიორიტეტად დაისახონ მოზარდის პიროვნული განვითარება  . ამ თემასთან  დაკავშირებული ღონისძიებების ჩატარებით ისინი შეძლებენ თვითრეალიზებას და თავისუფალი დროის სწორად ორგანიზებას .
კლასი	III , 11 მოსწავლე
პროექტის ვადა	21.10.2019 - 31.10 . 2019

პროექტის მნიშვნელობა :

პროექტი მნიშვნელოვანია ცხოვრების ჯანსაღი წესის დამკვიდრებისათვის , ასევე , როგორ ცფიზიკური ,ისე სულიერი გაჯანსაღებისათვის . პროექტი მოსწავლეებს შეძენს ცოდნას , დამოკიდებულებას და გამოუმუშავებს მაღალ სააზროვნო უნარებს .

პროექტის აღწერა და მსვლელობა :

ორი სამუშო ჯგუფის შექმნა .

სპორტული აქტივობების დაგეგმვა შემუშავება .

ჯგუფები წარმოადგენენ მავნე ჩვევების უარყოფით მხარეებს.

მხიარული სტარტების ჩატარება.

თემასთან შესაბამისი ნახატების შექმნა .

   პროექტის რესურსები :

პროექტორი , კომპიუტერი , საღებავები , ქაღალდები , სპორტული ინვენტარი .

      Რეფლექსია :

  პროექტი იყო წარმატებული და ხალისიანი .მოსწავლეებს შესძინა ცოდნა , დამოკიდებულება და გამოუმუშავა უნარჩვევები . პროექტის ფარგლებში განხორციელდა სხვადასხვა საინტერესეო და სახალისო აქტივობები . პროექტი მიმდინარეობდა გეგმის ფარგლებში . მსველობისას აქტივობები მორგებული იყო მოსწავლეთა შესაძლებლობებზე . გათვალისწინებული იყო მათი ძლიერი და სუსტი მხარეები . სამომავლოდ ყურადღებას მეტად გავამახვილებ ყოფაქცევასა და ჩართულობაზე

პროექტი"ჰიგიენა და დასუფთავება"

სოციალური პორექტი ,, ჰიგიენა და უსაფრთხოება ‘’

პროექტის ავტორი

Სახელი და გვარი	თეა ურუმაშვილი
ქალაქი	დმანისი
სკოლა	N3 საჯარო სკოლა
პროექტის თემა	ჰიგიენა დაუსაფრთხოება
მიზანი და მისაღწევი შედეგები	პირადი და საზოგადოებრივი ჰიგიენის წესების დაცვა . ჰიგიენის დაუცველობის შემთხვევაში Მოსალოდნელ საფრთხეებზე ინფრომაციის მიწოდება . ბუნ.III.9 მოსწავლეს შეუძლია პირადი ჰიგიენის ძრითადი წესების დაცვა .
კლასი	III , 11 მოსწავლე
პროექტის ვადა	19.11.2019 - 28.11 . 2019

პროექტის მნიშვნელობა :

პროექტი შესძენს მოსწავლეებს დამოუკიდებლობას .

მოსწავლეები გაიმდიდრებენ ცოდანს საკუთარ კვების რაციონში შემავალი აუცილებელი პროდუქტების შესახებ ( მაგალითად : ბოსტნეული , რძის პროდუქტები და ა.შ ) .

შეუძლია პირადი ჰიგიენის დაცვა და წარმოადგენს გადამდები დაავადებების თავიდან აცილების ზომებს .

ჩამოთვლის ელემენტარულ ზომებს , რომელთა დაცვაც საჭიროა სხვადასხვა დაავადებების თავიდან ასაცილებლად.

პროექტის რესურსები :

დაფა , ცარცი , ფერადი ფანქრები , სახატავი რვეულები , თაბახის ფურცლები , კომპიუტერი .

რეფლექსია :

პროექტი მნიშვნელოვანია მოზარდებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის დამკვიდრებისათვის . პროექტის განხორციელების დროს განვახორციელეთ სხვადასხვა სახალისო და საინტერესო აქტივობები . შვქმენით სამუშაო გეგმა ჯგუფების მიხედვით . პროექტის პირველ ეტაპზე შევისწავლეთ პრობლემები . ბოლოს მოსწავლეებმა მოამზადეს პრეზენტაციები . მოვამზადეთ ვიზუალური მასალა სახატავ რვეულებში .პროექტი მნიშვნელოვანი იყო ჯანსაღი ცხოვრების პოპულარიზაციისათვის .